Успешный старт

В Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана прошло торжественное закрытие Всероссийского конкурса профессиональных достижений «ИнваПрофи», организованного Минтрудом России, и чествование победителей.
На эту церемонию для награждения специальным дипломом в номинации «Успешный старт» была приглашена специалист Курганского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, педагог-психолог Екатерина Николаевна Балабинская.

Конкурс «ИнваПрофи» среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья проводился в этом году с 1 июня по 20 октября. В нынешнем году расширилась география участников конкурса и значительно увеличилось их количество. В заочной части федерального этапа приняли участие 72 человека: в номинации «Педагог-предметник» – 19 человек, в номинации «Социально-педагогическое сопровождение» – 25 и в номинации «Социально-психологическая коррекция и развитие» – 28, в которой Екатерина Николаевна заняла 9 место. В результате она была удостоена специального диплома в номинации «Успешный старт (лучший молодой специалист)».

«В этом конкурсе я участвовала первый раз. Это всегда волнительно и очень ответственно, но участие в таких конкурсах, прежде всего, способствует профессиональному росту, обмену опытом между коллегами и приобретению новых знаний и знакомств», – поделилась Екатерина Николаевна.

Награждение победителей конкурса «ИнваПрофи» проходило в Большом зале Центра креативных индустрий МГТУ. Поздравил участников заместитель министра труда и социальной защиты РФ Алексей Витальевич Вовченко: «Конкурс проводится уже второй год и объединяет уникальных специалистов образовательно-реабилитационных организаций из многих регионов страны. Сегодняшнее мероприятие – это возможность для всех участников увидеть талантливых, креативных, активных педагогов. Профессия педагога характеризуется тем, что человек находится в постоянном поиске, а конкурс педагогического мастерства – это поиск нового, интересного, неординарного. Использование цифровых образовательных ресурсов в работе в качестве формы организации учебной деятельности позволит индивидуализировать и дифференцировать работу, развивать навыки самостоятельной работы, удовлетворяя образовательные потребности и индивидуальный образовательный маршрут. Безусловно, уникальный опыт участников заслуживает уважения, а представленные практики финалистов – достойны тиражирования».

Источник

Предложить новость